Marcos Vogel

Título: D.Sc (USP, Brasil, 2016)

Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: Lattes
Contato

Participação em projetos:

Título Data de inícioordem decrescente Prazo (meses) Participação no projeto
Linguagem no Ensino de Química: aspectos da formação docente 26/02/2018 30 Coordenador
Representação Social de “Educação Ambiental” e sua relação com as Ciências Naturais para alunos de Ensino Médio da Rede Pública Estadual no município de Guaçuí – ES. 03/04/2018 20 Coordenador
Processos formativos na Licenciatura em Química: O PIBID e as narrativas autobiográficas 03/04/2018 20 Coordenador

Participação em bancas:

Título Nome Data de defesaordem decrescente Curso
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO INICIAL DOS PROFESSORES NA REGIÃO DO CAPARAÓ CAPIXABA Mycheli Felberk Damasceno Cardoso 13/09/2018 Ensino, Educação Básica e Formação de Professores
Ações dos docentes de Química que atuam no caparaó capixaba e seus condicionantes: uma análise Willian Carey Alves Rocha 14/09/2018 Ensino, Educação Básica e Formação de Professores
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL SOB O PRISMA DA REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE LICENCIANDOS EM CURSOS DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA Rafael Almeida de Freitas 27/08/2019 Ensino, Educação Básica e Formação de Professores
Formação docente à luz das narrativas (auto) biográficas Roberta da Costa Abreu 03/09/2019 Ensino, Educação Básica e Formação de Professores
Aspectos formativos de um subprojeto do PIBID-UFES: um olhar na formação
inicial de professores de Química
Hedylady Santiago Machado 06/11/2020 Ensino, Educação Básica e Formação de Professores

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Disciplinas ministradas:

Semestreordem decrescente Código Nome Carga horária Curso
2020/1 PFOR-1006 Elaboração de Dissertação para o Mestrado II: Marcos Vogel 45 Ensino, Educação Básica e Formação de Professores
2020/2 PFOR-1006 Elaboração de Dissertação para o Mestrado II: Marcos Vogel 45 Ensino, Educação Básica e Formação de Professores
2020/2 PFOR-1014 Estudos Independentes II: Marcos Vogel 60 Ensino, Educação Básica e Formação de Professores
2021/1 PFOR-1005 Elaboração de Dissertação para o Mestrado I: Marcos Vogel 45 Ensino, Educação Básica e Formação de Professores
2021/1 PFOR-1013 Estudos Independentes I: Marcos Vogel 60 Ensino, Educação Básica e Formação de Professores

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Alunos orientados:

Nome Título Data de defesaordem decrescente Papel Tipo
Rafael Almeida de Freitas A EDUCAÇÃO AMBIENTAL SOB O PRISMA DA REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE LICENCIANDOS EM CURSOS DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA 27/08/2019 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
Roberta da Costa Abreu Formação docente à luz das narrativas (auto) biográficas 03/09/2019 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
Hedylady Santiago Machado Aspectos formativos de um subprojeto do PIBID-UFES: um olhar na formação
inicial de professores de Química
06/11/2020 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
Fernanda Sampaio de Almeida A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA SOCIEDADE: UM ESTUDO DA REPRESENTAÇÃO SOCIAL SOBRE “MÚSICA” DOS ALUNOS DO PROJETO “TOCANDO EM FRENTE” 15/12/2020 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
Lucas da Rocha Lopes OLHARES SOBRE BOTÂNICA: percepção botânica de estudantes de Jerônimo Monteiro - ES 08/02/2021 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico

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