Marcos Vogel

Título: D.Sc (USP, Brasil, 2016)

Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: Lattes
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Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
Linguagem no Ensino de Química: aspectos da formação docente	26/02/2018	30	Coordenador
Representação Social de “Educação Ambiental” e sua relação com as Ciências Naturais para alunos de Ensino Médio da Rede Pública Estadual no município de Guaçuí – ES.	03/04/2018	20	Coordenador
Processos formativos na Licenciatura em Química: O PIBID e as narrativas autobiográficas	03/04/2018	20	Coordenador

Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO INICIAL DOS PROFESSORES NA REGIÃO DO CAPARAÓ CAPIXABA	Mycheli Felberk Damasceno Cardoso	13/09/2018	Ensino, Educação Básica e Formação de Professores
Ações dos docentes de Química que atuam no caparaó capixaba e seus condicionantes: uma análise	Willian Carey Alves Rocha	14/09/2018	Ensino, Educação Básica e Formação de Professores
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL SOB O PRISMA DA REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE LICENCIANDOS EM CURSOS DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA	Rafael Almeida de Freitas	27/08/2019	Ensino, Educação Básica e Formação de Professores
Formação docente à luz das narrativas (auto) biográficas	Roberta da Costa Abreu	03/09/2019	Ensino, Educação Básica e Formação de Professores
Aspectos formativos de um subprojeto do PIBID-UFES: um olhar na formação inicial de professores de Química	Hedylady Santiago Machado	06/11/2020	Ensino, Educação Básica e Formação de Professores

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Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2017/2	PFOR-1024	Ferramentas computacionais destinadas à pesquisa qualitativa	30	Ensino, Educação Básica e Formação de Professores
2018/1	PFOR-1013	Estudos Independentes I	60	Ensino, Educação Básica e Formação de Professores
2018/2	PFOR-1011	Estágio em Docência: Marcos Vogel	60	Ensino, Educação Básica e Formação de Professores
2018/2	PFOR-1014	Estudos Independentes II: Marcos Vogel	60	Ensino, Educação Básica e Formação de Professores
2018/2	PFOR-1005	Elaboração de Dissertação para o Mestrado I: Marcos Vogel	45	Ensino, Educação Básica e Formação de Professores

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Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
Rafael Almeida de Freitas	A EDUCAÇÃO AMBIENTAL SOB O PRISMA DA REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE LICENCIANDOS EM CURSOS DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA	27/08/2019	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
Roberta da Costa Abreu	Formação docente à luz das narrativas (auto) biográficas	03/09/2019	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
Hedylady Santiago Machado	Aspectos formativos de um subprojeto do PIBID-UFES: um olhar na formação inicial de professores de Química	06/11/2020	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
Fernanda Sampaio de Almeida	A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA SOCIEDADE: UM ESTUDO DA REPRESENTAÇÃO SOCIAL SOBRE “MÚSICA” DOS ALUNOS DO PROJETO “TOCANDO EM FRENTE”	15/12/2020	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
Lucas da Rocha Lopes	OLHARES SOBRE BOTÂNICA: percepção botânica de estudantes de Jerônimo Monteiro - ES	08/02/2021	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico

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